IELTS, le quattro chiavi del successo

IELTS è un test linguistico standard che gli studenti utilizzano per entrare nelle università dei loro sogni e studiare in tutto il mondo. Le sezioni di lettura, scrittura e ascolto di tutti i file Test IELTS senza interruzioni tra loro nello stesso giorno. Il test totale dura 2 ore e 45 minuti.

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Formato del test IELTS 

Il sistema internazionale di test della lingua inglese (IELTS) è progettato per studiare, lavorare, migrare o investire in un paese in cui l'inglese è la lingua madre. Questi paesi di lingua madre inglese includono Regno Unito, Stati Uniti, Australia, Nuova Zelanda e Canada.

sezioni	N. di domande	Durata in minuti
Ascolto	40	30
Lettura	40	60
scrittura	2 Compiti	60
Parlando	elementi 3	15 min

Ascolto IELTS: Potrai ascoltare quattro registrazioni di persone di lingua inglese, che possono avere qualsiasi accento. Quindi devi rispondere a un monologo o a una conversazione.

Lettura IELTS: Ti verrà chiesto di leggere diversi passaggi e di rispondere alle domande del test di lettura.

IELTS Parlando: Il test è interattivo, vengono utilizzati vari accenti e il test viene registrato. È necessario parlare fluentemente e con un accento naturale.

Sezione di scrittura IELTS: Di solito, è possibile ottenere la chiave del successo tramite la sezione Scrittura IELTS applicando le conoscenze per ottenere un punteggio elevato. Se stai scrivendo il test accademico IELTS o la formazione generale IELTS, devi scrivere un saggio di 250 parole nell'attività di scrittura 2.

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Di seguito sono riportate le cose essenziali per ottenere la parte scritta corretta con il massimo dei voti.

Attività di scrittura 1: 

Nella sessione di formazione Generale, devi scrivere una lettera per spiegare informazioni o una situazione a un amico, manager o capo. In una sessione accademica, descrivi una tabella, un diagramma, un grafico o un diagramma.

1. Leggi il compito e prendi appunti attentamente: Prima di rispondere alla domanda, è necessario prendersi un po’ di tempo attentamente per comprendere la domanda e poi rispondere gradualmente.

Annota le idee che si adattano meglio alla domanda.

Prepara un breve schema dei pensieri che costituiscono le risposte adeguate a ciascuna domanda.

Sottolinea le parole chiave che devono essere menzionate durante le risposte.

2. Suddividi sempre i suggerimenti in paragrafi:quando tutto è stato scelto, come le parole chiave, gli schemi e i pensieri. È ora di iniziare a scrivere. Per mantenere la scrittura in modo organizzato, scrivi in ​​paragrafi. Ogni argomento deve essere sviluppato e ben scritto in paragrafi. Non tentare di scrivere per punti elenco.
3. La forma corretta di scrivere e vigilare: Scrivere il compito 1 in forma accademica è diverso dal test di formazione generale. L'attività scritta 1 per la scrittura generale richiede quanto segue:

• Un'introduzione che spieghi al destinatario perché stai scrivendo e non dimenticare il saluto all'inizio.
• Se scegli di scrivere punti elenco, dovresti spiegare il contenuto nei paragrafi.
• Una breve conclusione e l'utilizzo delle corrette convenzioni di scrittura delle lettere per iniziare e completare l'opzione di scrittura delle lettere.

4. Utilizza strumenti coerenti per mantenere organizzata la tua scrittura: Questi strumenti sono parole che ti aiutano a collegare le idee che ottieni e a rendere comprensibili le frasi. Alcuni dispositivi di coesione sono però, infine, Inoltre, inoltre, ecc...

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Attività di scrittura 2:

Svolgimento del compito: il richiedente deve rispondere a tutte le domande rilevanti e fornire eventuali idee di supporto per evidenziare alcuni punti. Per ottenere le seguenti bande, è necessario avere una chiara comprensione di come rispondere alle domande.

Banda 5	6 Band	7 Band	8 Band
Affrontare parzialmente l'attività e il formato può essere inappropriato	Riguarda tutti i segmenti	Riguarda tutte le parti	Affronta in modo sufficiente tutti i segmenti e presenta un compito ben sviluppato
Esprime una posizione ma lo sviluppo non è sempre chiaro e senza conclusioni	Presenta una posizione rilevante, ma le conclusioni non sono chiare	Presenta una posizione chiara e potrebbe esserci la possibilità di generalizzare eccessivamente a causa della mancanza di concentrazione	Vengono presentate buone risposte alle idee e idee estese e supportate
Idee limitate e non sufficienti	Presenta in modo inadeguato le idee principali

Coerenza e simmetria: Il richiedente deve scrivere in modo strutturato che sia facilmente comprensibile. Organizza il contenuto in paragrafi e le tue idee devono essere parole come quindi, tuttavia e nonostante.

Banda 5	6 Band	7 Band	8 Band
Le informazioni organizzate vengono fornite senza progressione	Idee e informazioni sono fornite in modo logico con una buona progressione	Progressione chiara con posizionamento logico di informazioni e idee	Viene presentata una buona sequenza di idee e informazioni in modo logico
Non vengono forniti dispositivi di coesione adeguati	L'utilizzo di dispositivi coesivi è efficace ma esistono mezzi difettosi	Vengono utilizzati un utilizzo eccessivo o insufficiente di dispositivi coesivi	Tutti gli aspetti della coesione e viene mantenuto
Dispositivi coesivi ripetitivi	Dispositivo coesivo utilizzato in modo appropriato
Le informazioni non sono fornite nei paragrafi	Nessun paragrafo logico	Viene fornito un paragrafo chiaro con l'argomento centrale	Vengono utilizzati paragrafi sufficienti e appropriati

Risorsa grammaticale: Per ottenere un buon punteggio è necessario utilizzare una buona gamma di vocaboli. È difficile scrivere in modo perfetto al cento per cento, ma ciò non dovrebbe influire sulla comprensione.

Banda 5	6 Band	7 Band	8 Band
Gamma limitata di vocabolario	Viene fornito il vocabolario corretto in una gamma adeguata	Viene utilizzato un vocabolario preciso con un po' di flessibilità nella lettura	Vocabolario fluente, significato flessibile e preciso.
Errori notevoli nell'ortografia e nella formazione delle parole	Alcuni errori di ortografia e di formazione delle parole possono confondere il lettore	Elementi lessicali comuni con poche associazioni di consapevolezza	Occasionalmente imprecisioni
	Viene utilizzato un vocabolario meno comune	Errori occasionali nella scelta delle parole, nell'ortografia e nella formazione delle parole.	Rari errori di ortografia e formazioni di parole

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Precisione: con un buon vocabolario, si dovrebbero avere varie strutture grammaticali e gli errori grammaticali devono essere minori e non devono influenzare la comprensione e il significato del contenuto.          

Banda 5	6 Band	7 Band	8 Band
Viene utilizzata una gamma limitata di strutture	Viene utilizzato un mix di frasi semplici e complesse	Viene utilizzata una varietà di strutture complesse.	Viene utilizzata un'ampia gamma di frasi e strutture con errori minimi
Viene mantenuta una minore precisione per le frasi complesse	La precisione viene mantenuta in una certa misura	È possibile ottenere frasi prive di errori	Ci si può aspettare la precisione
Errori grammaticali e di punteggiatura frequenti	Meno errori grammaticali e di punteggiatura che non riducono la comprensione	Viene utilizzato un buon numero di grammatica e punteggiatura con un minor numero di errori.	Occasionalmente vengono commessi solo pochi errori inappropriati

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Conclusione

La sezione di scrittura aggiungerà punti al punteggio della band. Una preparazione ben pianificata ti aiuterà a superare la sezione di scrittura IELTS, il che potrebbe aumentare il tuo punteggio totale.

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