Errori comuni commessi nell'esame SAT

Prima di sostenere qualsiasi test standardizzato per la richiesta del visto o per l'ammissione ad un'università straniera, è sempre meglio familiarizzare con il test in modo da non commettere errori durante lo svolgimento del test vero e proprio. Spesso sono le idee sbagliate e la mancanza di conoscenza del test che possono portare a errori. Il SAT non fa eccezione. Ecco gli errori più comuni commessi dai partecipanti al test SAT. Impara a conoscerli in modo da poterli evitare quando fai il SAT.

Tralasciare troppe domande perché non si vuole indovinare la risposta

Al SAT puoi eliminare una o più scelte di risposta e avere la possibilità di indovinare la risposta. Lo studente medio dovrebbe escludere almeno un'opzione di risposta nel 95% delle domande di Lettura e Scrittura. Ma questi stessi studenti lasciano in bianco il 10-20% di queste domande! C'è quasi sempre una risposta sbagliata in queste domande, quindi cancellala e prova a indovinare.

Non fare ipotesi plausibili sulle domande di matematica

Rifiutarsi di fare un'ipotesi plausibile sulle domande di matematica può fare più male che bene. Fare un'ipotesi può essere più vantaggioso per il tuo punteggio.

Non riuscire a spiegare come l'esempio nel tuo saggio dimostra la tua tesi

Gli studenti delle scuole superiori sono bravissimi a presentare i dettagli rilevanti a sostegno dei fatti a sostegno, ma fanno ancora fatica a collegare il loro esempio al loro studio.

Pensare alla sezione matematica è troppo facile

Gli studenti dei corsi di matematica avanzati spesso sottovalutano il SAT perché pensano di avere una solida comprensione

Quegli stessi studenti crollano quando viene posta una domanda su un concetto che conoscevi in ​​terza elementare. Il SAT non è come un normale esame di matematica. Più sei lontano dalle lezioni di matematica di base, più potresti avere difficoltà con le domande di ragionamento

Non riuscire a studiare per la sezione del vocabolario

Sebbene sia possibile ottenere un punteggio di lettura perfetto senza conoscere il significato di ogni parola, qualsiasi esperto di test può dirti che il vocabolario è fondamentale. Lo studente medio delle scuole superiori impara circa il 50% dei termini del vocabolario nelle domande di lettura. Non è difficile imparare il restante 50%.

Non riuscire a indovinare la risposta corretta nella sezione di lettura

La maggior parte degli studenti può restringere il problema della lettura basata sui passaggi a due opzioni. Ma la parte difficile è dedicare una quantità di tempo sufficiente alla valutazione di queste due opzioni. Spesso è più facile scegliere la risposta sbagliata che scegliere anche la risposta corretta.

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