Università australiane: sicure, ma non molto buone

ERICA CERVINI 25 ottobre 2009 I burocrati dell'UNIVERSITÀ avrebbero ballato una giga poco più di una settimana fa, quando un sondaggio mostrò che gli studenti internazionali consideravano l'Australia più sicura per lo studio rispetto agli Stati Uniti o alla Gran Bretagna. La notizia segue mesi di titoli schiaccianti, soprattutto in India, sulla violenza contro gli studenti internazionali e sui corsi di bassa qualità. Allo stesso tempo, il ministro federale dell’Istruzione Julia Gillard ha promesso un giro di vite sui mali che macchiano l’istruzione internazionale in Australia, affermando che gli studenti non dovrebbero venire qui aspettandosi di ottenere la residenza permanente. Ha inoltre avviato una revisione dell'istruzione internazionale, con un rapporto provvisorio che dovrebbe essere presentato al Consiglio dei governi australiani il mese prossimo. Da quando quest’anno sono apparse notizie su istituti di formazione privati ​​poco affidabili, le università li hanno accusati di aver offuscato la reputazione delle istituzioni australiane. -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------- Ma hanno ragione le università? In effetti, le università sono state le pioniere di molte delle pratiche di cui vengono accusate le università private. Bob Birrell, accademico della Monash University, ha dimostrato che gli studenti indiani sono attratti dall'istruzione australiana perché sono sicuri di ottenere la residenza permanente. Ha pubblicato la sua ricerca tre anni fa, prima del boom dell’istruzione professionale. Molly Yang della Central Queensland University afferma che i 95 studenti cinesi nel suo studio del 2007 hanno scelto l'Australia come destinazione di studio perché erano "fortemente influenzati dalla futura migrazione". Non sorprende che le iscrizioni continuino a crescere. I dati dell’Australian Education International, un ramo del Dipartimento dell’Istruzione, mostrano che c’è stato un aumento del 31% nel numero di studenti cinesi che hanno iniziato corsi di istruzione superiore tra maggio 2008 e maggio di quest’anno. Gli studenti cinesi e indiani rappresentano oggi oltre il 43% di tutte le iscrizioni internazionali all’istruzione superiore. Ma la domanda di istruzione superiore australiana guidata dalla migrazione contrasta con la ragione principale per cui gli studenti internazionali studiano negli Stati Uniti e in Gran Bretagna. Un rapporto pubblicato a giugno dall'Osservatorio sull'istruzione superiore senza frontiere con sede a Londra afferma: "La qualità percepita dell'istruzione disponibile negli Stati Uniti e nel Regno Unito rimane la ragione principale per cui gli studenti stranieri si recano lì per motivi di istruzione". Questo risultato si riflette anche nel sondaggio in cui gli studenti internazionali hanno valutato l’Australia al primo posto in termini di sicurezza. Il rapporto di IDP Education, la più grande agenzia di reclutamento internazionale dell'Australia, ha anche rivelato che 6000 studenti provenienti da otto paesi hanno valutato l'Australia molto indietro rispetto agli Stati Uniti e alla Gran Bretagna per la qualità dell'istruzione. Dei 1130 studenti indiani intervistati, l'8% ha valutato gli istituti australiani come i più prestigiosi, rispetto al 58% degli Stati Uniti. La reputazione delle università australiane vacilla. La classifica mondiale del Times Higher Education Supplement mostra che ora ci sono meno università australiane nella lista delle prime 200; nove quest’anno rispetto ai 14 del 2004. Tra quelli precedentemente tra i primi 100, RMIT e Curtin University sono ora fuori dai primi 200. Nel 2004 c'erano due università tra le prime 25: ora c'è solo l'Australian National University. Gli studenti in genere scelgono un'università basandosi sul passaparola. Il prestigio di un'università spesso è creato o distrutto dai suoi laureati. Gli studenti di Singapore che hanno studiato in Australia affermano di non gradire il fatto che gli studenti potessero accedere a corsi con punteggi di inglese relativamente bassi. L'International English Language Testing System (IELTS) è uno dei test più popolari che gli studenti non anglofoni eseguono per ottenere l'accesso ai corsi. Gli studenti ottengono un punteggio complessivo da 0 a 9, con un punteggio minimo di 7.5 ritenuto accettabile per titoli linguisticamente impegnativi come giurisprudenza e un minimo di 7 per corsi meno impegnativi come informatica. Un esame dei siti web delle università del Victoria rivela che la maggior parte dei titoli di studio universitari richiedono un IELTS minimo compreso tra 6 e 6.5. L'insegnamento e alcune lauree in giurisprudenza costituiscono un'eccezione. Per i corsi post-laurea, l'intervallo va da 6 a 7 e alcune università ti permetteranno di fare un dottorato con 6.5. Ma ricordiamoci che un corso accademico linguisticamente impegnativo ha un punteggio “accettabile” compreso tra 7.5 e 9. Le università hanno anche assunto agenti di reclutamento esteri, molti dei quali forniscono anche consulenza in materia di migrazione. Ancora una volta, il messaggio è che le università australiane offrono una corsia preferenziale per ottenere la residenza, non un’istruzione di qualità. Le università e i college statunitensi non hanno preso l'abitudine di vendere i propri titoli di studio tramite agenti di reclutamento esteri. Invece, le migliori istituzioni statunitensi fanno affidamento sulla reputazione o utilizzano il proprio personale per partecipare alle fiere dell’istruzione. Molti pensano che non sia etico utilizzare agenti e credono che gli interessi degli studenti non verranno rispettati se vengono pagate le commissioni. http://blogs.theage.com.au/thirddegree/ Fonte: L'età